วิชาเลือก
ความสามารถและความต้องการภาษาญี่ปุ่นของนักเรียนแต่ละคนแตกต่างกัน สถาบันภาษาTLSเปิดสอนชั้นเรียนเลือกเพื่อช่วยให้นักเรียนพัฒนาทักษะภาษาญี่ปุ่นอย่างมีประสิทธิภาพ หลังจากชี้แจงสถานการณ์ปัจจุบันของคุณผ่านการให้คำปรึกษาแล้ว คุณจะตัดสินใจกับอาจารย์ของฉันว่าคุณต้องการเสริมความแข็งแกร่งด้านใดจาก 5 ด้านและ 50 รายการ
การเตรียมอาชีพ
เมื่อนักเรียนได้เรียนรู้พื้นฐานภาษาญี่ปุ่นในระดับหนึ่งแล้ว พวกเขาจะเริ่มเตรียมความพร้อมตามแผนอาชีพของแต่ละบุคคล ผู้สอนที่มีความเชี่ยวชาญสูงในแต่ละสาขาจะสนับสนุนนักเรียนแต่ละคนเพื่อบรรลุเป้าหมายของพวกเขา
| การจ้างงาน I/การจ้างงาน II |
| คำแนะนำการเข้าศึกษาต่อระดับบัณฑิตศึกษา |
| วิชาทั่วไป |
| คณิตศาสตร์ในภาษาญี่ปุ่น |
| วิทยาศาสตร์ในภาษาญี่ปุ่น |
| JLPT ทั่วไป N2 |
| การเตรียมสอบ JLPT ระดับ N3 (ไวยากรณ์/การอ่านจับใจความ) |
ฉันแค่อยากจะพูดได้!
คนส่วนใหญ่ที่ต้องการเรียนภาษาญี่ปุ่นในประเทศญี่ปุ่นทำเช่นนั้นด้วยเป้าหมายที่จะสามารถพูดภาษาญี่ปุ่นได้ เรามุ่งเน้นไปที่สิ่งที่นักเรียนแต่ละคนสามารถทำได้ในแต่ละระดับและจัดให้มีบทเรียนเชิงปฏิบัติที่เน้นผลลัพธ์มากกว่าอินพุต
| ความรู้เบื้องต้นเกี่ยวกับการสนทนาภาษาญี่ปุ่น |
| บทสนทนาเบื้องต้น I & II |
| บทเรียนภาษาญี่ปุ่นเพื่อการพูดคล่อง |
| มาเล่นบทบาทกันเถอะ |
| อ่านและพูดคุย |
| มาตัดสินใจหัวข้อแล้วพูดคุยกัน: ระดับกลาง/ขั้นสูง |
| การฝึกพูดตามและการสนทนาระดับต้นถึงกลาง |
| พูดภาษาสุภาพได้อย่างคล่องแคล่ว |
| การดีเบตแบบสั้น |
ฉันอยากปรับปรุงภาษาญี่ปุ่นของฉัน!
“ฉันอยากรู้จักญี่ปุ่นมากขึ้น” “ฉันอยากโต้ตอบกับคนญี่ปุ่นอย่างเคารพ” “ฉันอยากเขียนรายงานอย่างเป็นทางการเล็กน้อย” เนื้อหาหลักสูตรไม่ได้มีเพียงการ “เรียนภาษาญี่ปุ่น” เท่านั้น แต่ยังมีจุดมุ่งหมายเพื่อพัฒนาทักษะภาษาญี่ปุ่นของคุณเพื่ออนาคตอีกด้วย
| ข่าวญี่ปุ่น |
| ข้อผิดพลาดทั่วไปในภาษาญี่ปุ่นที่นักเรียนต่างชาติมักทำ |
| คำศัพท์ระดับกลาง |
| เคล็ดลับการใช้ชีวิตแบบญี่ปุ่น |
| เรียนรู้เกี่ยวกับจุดหมายปลายทางการท่องเที่ยวของประเทศญี่ปุ่น |
| การอ่านและคำศัพท์ขั้นสูง |
| ภาษาอังกฤษ → บทสนทนาทางธุรกิจภาษาญี่ปุ่น |
| ภาษาญี่ปุ่นที่ไม่เหมาะสมและเป็นที่ยอมรับในการสนทนา |
| ภาษาญี่ปุ่นที่ใช้ในการบริการลูกค้า |
| จากภาษาญี่ปุ่นแย่ๆ กลายเป็นภาษาญี่ปุ่นดีๆ |
| สำนวนภาษาญี่ปุ่นที่เกิดจากค่านิยมของญี่ปุ่น |
| ความรู้เบื้องต้นเกี่ยวกับการเขียนเชิงวิชาการ |
ฉันอยากเอาชนะจุดอ่อนของตัวเอง!
ในชั้นเรียนภาษาญี่ปุ่นขั้นพื้นฐาน เราผสมผสานกิจกรรมทางภาษา 5 ประเภทไว้อย่างสมดุล นักศึกษาที่ต้องการปรับปรุงจุดอ่อนของตนเอง ควรระบุจุดอ่อนของตนเองโดยใช้แบบฟอร์มคำปรึกษาที่ใช้ในการให้คำปรึกษา และครอบคลุมจุดอ่อนเหล่านี้ผ่านชั้นเรียนเลือก
| N5 คันจิ/N5 การอ่านจับใจความ |
| N4 คันจิ/N4 การอ่านจับใจความ |
| การเสริมไวยากรณ์เบื้องต้น, การเสริมไวยากรณ์ N3, การเสริมไวยากรณ์ N2, การเสริมไวยากรณ์ N1 |
| การปรับปรุงความเข้าใจในการอ่านระดับ N2 / การปรับปรุงความเข้าใจในการอ่านระดับ N1 |
| การพัฒนาความเข้าใจในการฟังระดับ N1 |
| คำศัพท์และคันจิสำหรับผู้เริ่มต้นถึงระดับกลาง การเสริมคำศัพท์สำหรับผู้เริ่มต้นถึงระดับกลาง การเสริมคำศัพท์สำหรับตัวอักษร N2 |
| เพิ่มคลังคำศัพท์และคันจิของคุณ |
อยากรีวิวบ้าง!
โดยเฉพาะอย่างยิ่งเนื้อหาการเรียนรู้ในระดับ A1 และ A2 จะมีผลกระทบอย่างมีนัยสำคัญต่อการศึกษาต่อของคุณในอนาคต นักศึกษาที่ไม่แน่ใจว่าตนได้เรียนรู้อะไรไปบ้างในภาคการศึกษาก่อนหน้าหรือไม่แน่ใจว่าควรทบทวนสิ่งใด ควรเลือกหลักสูตรนี้โดยเฉพาะ มีโครงสร้างให้คุณสามารถทบทวนโดยเน้นเฉพาะจุดที่สำคัญที่สุด
| เริ่มต้นการตรวจสอบระดับ |
| ก้าวไปข้างหน้าอีกขั้น ทบทวนระดับ |
| บททบทวนคันจิสำหรับผู้เริ่มต้นและการอ่านทำความเข้าใจ |
| ทบทวนไวยากรณ์ N2 |