歸國方案
提升職業生涯、在大學的研究、日本文化、生活體驗…
留學的目的不僅是在日本升學或就業。純粹為了學習語言，為了將來的職業生涯，為了在大學的研究材料，或者體驗日本的日常生活，這些也是目的之一。
由於留學生的背景情況各不相同，我們調查了各位前輩的日常生活，以了解他們所面臨的各種問題。將收集到的場景和解決問題融入課堂教學中。這是東洋言語學院所獨有，無論哪本教科書都無法涵蓋專為留學生的日語學習。
在日本學習日語的意義之一是身處多國籍的環境。我們接收來自50個國家和地區的學生，並提供一個讓學生們能夠有跨文化理解能力以及在多國籍環境中有效溝通能力的學習環境。
在與價值觀和思維方式不同的同學一起學習的過程中，培養克服對立，找到更好解決方案的能力，然後學習教科書中沒有但在生活中日語運用的場景。這段經歷將能夠使未來的職業生涯和人生變得更加豐富。
許多學生是為了提升在自己國家的職涯（升遷、升級、轉職)而來學習日語。使用日語來與人溝通的能力、挑戰精神、跨文化適應能力等技能，在自己國家的職涯發展中也會受到高度評價。能夠靈活融合日本的思維方式與自己國家的思維方式的人才，將成為企業和社會中的作為「橋樑角色」的寶貴存在。
也有在自己國家專攻語言學或日本文學的大學生來日本的案例。目的是在與日本人的對話中學習日本人特有的表達方式和發音，並對自己國家的文學與日本文學進行比較及研究。透過設定某一主題與當地的日本人進行交流的選修課，或是了解日本人價值觀的選修課，將使日語變得更加貼近現實。
許多學生是因為日本的次文化，如漫畫、動漫和遊戲，開始對日語產生興趣。此外，也有一些入學的學生是因為想體驗日本獨特的日常生活而來到日本。無論是明確地想要體驗某些事物，還是隱約地想要接觸日本，將自己以往接觸過的日語從語法上進行解讀，也是留學的一大樂趣。
VOICE
Lee Inhye
來自韓國
2025年3月畢業
回國後，將進入研究所就讀
我決定去日本留學是因為我想在韓國研究所進行韓日文學的比較研究。如果不是在日本，就不能在看完電影或電視劇後用日語與朋友分享故事並交流感想。在比較文學時，重要的是理解作者想傳達的內容、故事的背景以及人物的情感。透過在TLS的留學生活，我不僅提高了正確的日語知識，還增強了理解思維方式和感受的能力。