JCT教育系统

为了满足目的的成长体系

人的成长遵循三个原则。「首先万事源于确立目标」「查知,然后改变自己」「保持良好的习惯并使其持续」。
TLS把这个成长原则结合到日本语的学习当中,确保每个学生的日语实力得到提高。

J:Jikei Japanese Monitoring

正确的认识到自己的日语能力

这是TLS的教职员从一开始制作的原创日语等级检查方式。参考过去的JLPT和EJU,每学期都会制作符合TLS课程的问题。问题范围是从初级到上级为止,所有学生都要参加。根据JJM,可以测定并看到每一个学生在整个日语学习中的详细的日语能力。

C:Counseling

从测定结果分析自己的实力

参考JJM的结果,担当老师(My Teacher)会和每一个人进行面谈。促进学生自身可以进行自我分析,传达给学生从老师那里看到的学生自身没法看见的问题等的现状,了解自己能够做到哪些,在设立目标上进行活用。

面谈分析表

就算是初级班,学生的能力也是千差万别。词汇掌握比较好的同学,文章理解力就会能高一些。面谈自我检查表是根据大家的考试结果作成的,对于掌握不好的环节一目了然。根据面谈自我检查表老师会和每一位同学面谈,让每一位同学正确的认识自己能力,制定最适合的目标迎接下一学期。

T:Target Setting

设立面向下学期的最合适的目标

使用面谈表了解现状后,牢记你为什么来日本这个出国留学的大目标,并设立三个月后的小目标。无论是克服弱点还是发挥自己的长处,和下一个等级可以学习的内容联系起来。这也是只有知道在学中的成功过程的担当老师(My Teacher)才能做到的辅导。

保持良好的习惯,并持续

通过JJM测定现在的能力,通过面谈进行分析,以这个为标准设立下学期的目标,每一个学期3个月重复这个循环,来养成这个习惯。

入学日语能力测定
面谈/设立目标
3个月后日语能力测定
面谈/设立目标
3个月后日语能力测定
达成目标!

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