课程体系

升学专攻

通过模拟校内外日常生活的 24 个实践性任务，以及小组合作等主动性学习方式，培养实际沟通所需的日语能力。课程旨在让学生即便在词汇量有限的情况下，也能向对方表达“不明白”，并熟练运用肢体语言、翻译软件等方法（沟通策略）来延续交流，从而达到最终的目的。此外，学校还配备了利用学习辅助系统“My Study”进行持续复习的完善环境。

主题

与同学交流、首次购物与外出就餐、与学校联系的方法、介绍本国的料理与文化、回答日本人常问问题的方法、安全安心的生活 等

就职专攻

本级别旨在让学生掌握在日本生活所需的基础日语能力。除了自我介绍、家庭、兴趣爱好等切身话题外，还使学生能够在购物、搭乘交通工具、办理学校手续等日常生活的绝大多数基础场景中进行简单的交流。同时，当面临困境时，学生也将学习如何利用简单的日语、肢体语言或智能手机等，主动寻求帮助并获取必要的信息。

主题

自我介绍与未来的梦想、在工作的人、工作的种类、与日本人的沟通、时间·约定·规则、电话与电子邮件的表达基础 等

Can-do 叙述文范例

【听力】
能听懂关于天气、自我介绍、擅长与不擅长之事的谈话并理解其内容。
【阅读】
能阅读关于外国游客的体验谈、兴趣爱好以及礼物的短文。
【互动】
能针对日本的事物进行提问或回答，并能表达自己的意愿或因故缺席学校的理由。
【表达】
能介绍自己及家乡，并能说明某个地方的特征以及在当地可以做的事情。
【写作】
能书写关于自己的日常生活、服装、学习日语的理由以及毕业后的去向。

升学专攻

本课程旨在培养学生在校内外的各种情境中充满自信地进行应对，并具备自主行动的能力。课程注重在日语环境下完成任务的能力，涵盖30个行动任务和19个贴近生活的话题。在通过每日的汉字学习固化读写基础的同时，利用A2级别的教材，培养学生从文章和图表中获取必要信息并进行推测与理解的能力。授课采用从教师那里汲取知识的“导师型”教学，与模拟实际场景的“实践体验型”教学相结合的方式，帮助学生掌握系统性的知识与表达能力。

主题

未来的进路与目标、看病及身体不适时的联系、敬语规则与日本人的思维方式、地震与灾害防范、咨询沟通、日本的生活礼仪 等

就职专攻

立足于在日本的生活及未来的求职活动，培养学生用简单的日语阐述和书写自身目标、期望的工作以及应聘动机等能力。课程旨在使学生能够理解日常生活及工作相关话题中对方谈话的要点，并进行基本的交流。此外，当遇到困难时，除了学习如何利用周围的人或智能手机自主获取信息外，还将通过跨文化协作交流来提高实践性的沟通能力。

主题

未来的进路与工作目标、日本公司的商务礼仪、报告·联系·商讨（Hou-Ren-So）、职场沟通、求职面试问题、在留资格的注意事项 等

Can-do 叙述文范例

【听力】
能听懂关于来日本的目的、学校或职场的规则、温室效应等社会问题的谈话并理解其内容。
【阅读】
能阅读并理解日记、书信以及关于兼职工作问题点的文章。
【互动】
能委婉地提出请求，或礼貌地予以拒绝以避免伤害对方，从而在职场或学校建立良好人际关系进行顺畅的沟通。
【表达】
能结合具体实例谈论自己的生活或工作目标，并能就阅读新闻后的心得或日语学习情况进行发表。
【写作】
能书写未来的职业规划以及学习日语的目的，并能在对比两组信息的同时总结自己的想法。

升学专攻

通过包含社会主题的26个行动任务和74个中级句型，培养学生基于客观信息用日语进行思考和表达的能力。课程还全面涵盖了顾及对方立场的礼貌表达、有效的沟通策略以及技术的应用。在问题解决型教学法的指导下，将“导师型”与“实践体验型”课堂相结合，通过讨论和小组合作等方式，提高学生用日语解决问题的能力。课程旨在培养与未来出路接轨的高水平语言运用能力。

主题

来日目的与未来进路、社交媒体的使用方式、网络信息收集能力、日常问题的解决、妥善拒绝的方法、分享个人经验的方法、交换意见的技巧 等

就职专攻

培养学生逻辑清晰地阐述未来目标及具体职业规划的能力。在深入理解有关工作和日常生活的各种话题的基础上，不断练习在准确向对方传达自身想法的同时进行顺畅的沟通。此外，不仅加深对日本社会和多元文化环境的理解，还将切实学习各类应聘材料的撰写以及应聘动机 sketching 等在实际求职活动中直接需要的技能，为实现职业理想奠定坚实的基础。

主题

简历与应聘材料、面试·自我PR·求职动机、BJT商务日语能力考试、预防求职纠纷的知识、外籍劳工相关时事问题、获得内定后的手续与就职准备 等

Can-do 叙述文范例

【听力】
能听懂关于今后想挑战的事情、留学生的日常生活以及学校生活规则的谈话并理解其内容。
【阅读】
能阅读在日本生活所需的信息，如便利店店员的接客表达、地震发生时的行动指南、朋友的日记等。
【互动】
能倾听朋友的烦恼并给予建议，能针对通知或活动的内容进行提问，并能就社会问题的解决方案进行讨论。
【表达】
能阐述自己的性格与思维方式、社会或自身的变化，并能介绍便利的服务。
【写作】
能给校长写信，能说明日本的规则与礼仪，并能整理与自己兴趣相关的消息或建议。

升学专攻

本级别是专为即将升入高等教育机构的学习者设立的最高级别班级，旨在培养学生主动学习及表达自身观点的能力。课程不仅局限于语言习得，更重视“传递对他人有价值的信息”，从而培养学生升学后所需的学习态度。
课堂教学基于“行动中心教学法”，围绕社会性主题、结合书评的阅读理解、资料检索、发表及讨论展开。学生将通过实践，不断积累分析信息并结合依据进行阐述的经验。同时，学生还将反思此前积累的学习策略，使其能根据不同目的灵活运用，以此磨炼更高水平的日语运用能力。
引导学生通过自主提问、调研与表达，全面掌握日语能力与学习能力，为升学后能够持续主动学习奠定坚实的基础。

主题

AI与现代社会、外籍劳工与日本的工作环境、个人番号卡（My Number Card）与日本的制度、报告撰写方法、提升印象的面试技巧、通过书评选书、逻辑性文章写作、请求与许可的沟通 等

Can-do 叙述文范例

【听力】
能听懂关于日语学习的难点、孩子们未来的职业以及阅读轻小说的长处等谈话并理解其内容。
【阅读】
能阅读关于人类沟通的特征、科学研究的问题点以及年轻人的新价值观等文章。
【互动】
能就工作中的人际交往、小组合作的开展方式以及社交媒体（SNS）与幸福感的关系等话题交换意见。
【表达】
能谈论自己童年时期的梦想、对书籍的喜好以及社交媒体（SNS）上交流的特征。
【写作】
能书写过去经历过的令人印象深刻的事件、学习外语的意义，以及关于何为“成年人”的自身想法。

B2レベルは、自立して専門的な学びや業務を行える、実務・学問の入り口、スタートラインと言えます。東洋言語学院では、日本語学習を初級から始めて1年でB1レベルを学び終え、2年目からB2レベルの学習を始めます。JLPTのN2やN1、EJUなどの日本語の試験も視野に入れ、資格としての日本語能力が証明できるようになります。
ここからはみなさんひとり一人の日本語学習の目的に合わせた進路別クラスでキャリアの実現にチャレンジしていきます。

按进路分班在这里5-PLAN